文综
历史:以新史观审视历史
师大附中教师孙建芳
高考文综历史部分从命题来看突出“不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境；古今贯通，中外关联把握历史发展的基本脉络”的命题特点，以及试题平稳过渡,主干突出，突破教材，独立思考的特点。
试题覆盖了必修部分和选修部分，体现了考查的全面性，注意古今贯通、中外关联。试卷引导学生关注现实热点问题，如爱因斯坦热等，体现了以史为鉴，注重现实关怀。试题也引导学生从关注教材向关注课标转变。如分值最高的大题是以引导学生通过对比分析，反映对社会生活的关注，也体现了以新史观审视中外历史的新视野。
政治:凸显时代性和现实性
兰州一中教师王淼
本次高考政治试题总体说来坚持了考试大纲“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想。同时体现了基础性与综合性、知识性与时代性及考查观点原则性和设问灵活性的统一，突出对能力和学科素质的考查。
1.试题分值与结构总体稳定，但顺序有所变化。与往年相比，今年政治试题分值依然是选择题48分，非选择题52分。政治学科内各个模块的比例分别为：经济生活占30%，政治生活占28%，文化生活占16%，生活与哲学占26%。选择题四个模块所占比例为：4:4:1:4，非选择题经济生活1道，分值为14分；政治生活1道，分值为12分；文化生活2道，分值为12分；生活与哲学1道，分值为14分。与往年有所变化的是文综三科试题顺序有所调整，政治选择题由24—35题调整为12—23题，非选择题由38题和39题，文科综合调整为38题和39题，共5问均为政治试题。
2.试题凸显时代性和现实性。把学科知识与生活主题相结合，是新课程高考内容改革的重要原则，纵观本次政治试卷，试题大都以现实生活为背景，大量使用贴近时代、贴近社会的素材，呈现出越来越情境化、问题化、时代化的倾向，充分体现了新高考改革的生活化趋势。
3.注重对考生能力的考查。考试大纲对考生提出四个方面的能力要求：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。从试题所考查内容上看，今年的试题一如既往地注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。
文综
地理:总体难度有下降趋势
师大附中教师潘竟源
总体来看，地理试题遵从高考试题“科学性服从于公平性，公平性服从于稳定性”的原则，新课标文综地理部分总体难度不大。同时，以往地理高频考点地球运动没有考查，使考生可以以较为轻松的心情答完整套试卷。联系近3年地理高考试题，给我们的感觉是地理试题总体难度有下降趋势。
1.变化的主要方面。
(1)考试素材选取范围更加宽泛。毫无疑问，考生在考试之前做了大量试题，但是却无法碰到自己熟悉的区域或内容(除教材涉及的内容)，这说明考试素材选取范围非常广泛而且灵活，这对今后的考生备考有很强的导向性。(2)试题结构变化。如选修题的设计，从往年试题的设计来看，共分两部分，而今年直接设一问，对考生分析问题、筛选材料、总结归纳等能力的要求提高。(3)试卷结构的变化。惯常模式中，地球运动这部分内容总是占去了老师、学生的大量时间和精力，虽然效果不明显，但老师、学生依然从众趋同，地理试题连续几年弱化地球运动相关内容或许是一种信号——老师、学生应将高中地理学科的重点放在宏观的地理环境整体性上，而非专注于类似数学学科的计算问题上。
2.不变的内容。地理试题的设计依据——课程标准。
